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Inhalt des Dokuments

Schülerinnen und Schüler

Zielgruppe: Der Kurs richtet sich an SchülerInnen ab der 11. Klassenstufe, die bereits ein eigenes Thema für die 5. Prüfungskomponente o.ä. haben.

Kursdauer: 90-120 Minuten

Inhalte:

Das Konzept umfasst zum einen eine kurze Einführungspräsentation unserer Bibliothek und zum anderen eine Gegenüberstellung von wissenschaftlichen und öffentlichen Bibliotheken von ca. 30 Minuten.

Im Anschluss daran befassen wir uns ca. 80-90 Minuten mit den Fragen:

  • Wie funktioniert eine moderne Bibliothek?
  • Wie suche und finde ich Bücher in der Zentralbibliothek (als Beispiel für alle Online-Kataloge der Unibibliotheken).
  • Wie finde ich Literatur für Schule und Freizeit in allen Berliner Bibliotheken bequem von zu Hause aus?
  • Wie kann ich Google besser für meine Suche einsetzen?
  • Anhand welcher Kriterien wähle ich geeignete Internetseiten aus der Trefferliste aus?
  • In welchen Datenbanken kann ich Artikel und Bücher zu meinem Thema finden?

 

eTutorial zur Informationskompetenz

Die Schülerinnen und Schüler werden sich die Antworten auf diese Frage in Gruppen selbst am PC erarbeiten. Unser Konzept richtet sich darauf aus, den Schülerinnen und Schülern erste Suchstrategien und Suchkriterien über die Google-Suche hinaus nahe zu bringen. Da wir uns bewusst sind, dass Google bei Recherchen heute nicht mehr übergangen werden kann, werden auch nützliche Hilfen zu diesem Thema angeboten.

Die Schülerinnen und Schüler sollen die Themenrecherche anhand ihres Schwerpunktthemas der 5. Prüfungskomponente o.ä. durchführen.

Zur Vorbereitung auf den Kurs können sich die Schülerinnen und Schüler das eTutorial zur Informationskompetenz ansehen.

Anmeldung:

Anfrageformular für Gruppenanmeldungen

Bitte beachten Sie: Mit der Anmeldung zu diesem Kurs erklären Sie sich einverstanden, dass es dem Dozenten/der Dozentin während des Kurses zu Schulungszwecken möglich ist, den Bildschirminhalt des Schulungscomputers anzuzeigen oder ggf. selbst zu steuern.

Zusatzinformationen / Extras

Virtuelle Auskunft